MANADOPRISMA.SCH.ID – Komitmen Manado Prisma School (MPS) dalam membuka gerbang pendidikan dan karier berskala global terus diwujudkan secara nyata. Langkah ini ditandai dengan diterimanya kunjungan audiensi resmi dari rombongan lembaga asal Jepang, Hapinesu Fukushikai Japan, yang didampingi oleh Lembaga Pelatihan Kerja (LPK) LPJ Bali di Gedung Persekolahan Prisma Pioneer, Manado.
Rombongan tamu kehormatan tersebut diterima langsung oleh Direktur Manado Prisma School, Ibu Guendelin Sumampouw, S.E., di ruang kerjanya. Pertemuan strategis ini berlangsung hangat dan penuh keakraban, berfokus pada pembahasan potensi kolaborasi jangka panjang serta pemantapan kerja sama antar-institusi. Agenda utama yang dibahas mencakup penyelarasan program pendidikan, persiapan tenaga kerja muda yang kompeten, hingga mekanisme penyaluran siswa dan mahasiswa ke program magang maupun karier profesional di bidang caregiver (layanan sosial dan kesehatan) di Jepang.
Menariknya, program kerja sama ini bukanlah hal baru bagi institusi. Dalam pertemuan tersebut juga dibahas rekam jejak keberhasilan program yang mana sudah ada beberapa alumni Manado Prisma School yang berhasil mengikuti program ini dan tengah meniti karier serta menimba pengalaman berharga di Jepang. Kesuksesan para alumni ini menjadi bukti nyata komitmen lembaga sekaligus pelecut semangat bagi para siswa yang ingin mengikuti jejak mereka.
Dalam diskusi strategis ini, Direktur MPS didampingi oleh jajaran pimpinan lembaga lintas unit di bawah naungan Prisma. Turut hadir mendampingi yaitu Wakil Rektor IV Universitas Prisma Bidang Kerja Sama dan Pengembangan Usaha, Sir Jerry Mauri, S.E., M.M., Ph.D, Kepala SMA Prisma Pioneer, Ibu Naflia Pratasik, S.Pd., M.Pd., serta Kepala SMK Prisma Pioneer, Sir Heiber Rompas, S.Kep., Ns.
Sinergi yang terbangun dalam audiensi ini diharapkan menjadi pijakan awal yang solid untuk semakin memperluas kemitraan internasional, sekaligus memberikan kepastian kualitas dan perlindungan karier bagi para generasi muda di Persekolahan Prisma Pioneer. (samt)
